Adopción en el Contexto Actual: Reflexiones e Interrogantes

https://www.fcjs.unl.edu.ar/cursosvirtuales/adopcion-en-el-contexto-actual-reflexiones-e-interrogantes/

Destinatarios: Profesionales e idóneos que intervienen en la temática,
estudiantes avanzados de las carreras Abogacía, Trabajo Social y Psicología.

Director – Docente: Mg. Murua, Nerina.

Coordinadora Académica – Docente: Lic. Donnet, Ma. Flavia.

Docentes: Mg. Elías, Felicitas; Abog. Esp. Galli Fiant, Ma. Magdalena; Ps. Storero, Mariana.

Tutora: Allegranza, María Luz.

Duración: Horas: 60 para el desarrollo del curso y 15 hs. de realización del trabajo final. 75 hs en total (5 UCAs) – Meses: 4.

Actividades sincrónicas:
Se prevén cuatro encuentros sincrónicos de participación opcional para aquellos
cursantes que presenten dudas con algunos de los temas
planteados/desarrollados en cada eje, con un estimativo de dos horas de duración a                                                                desarrollarse en las siguientes fechas:

• 1° encuentro: 2 de junio a las 14 hs (a confirmar).
• 2° encuentro: 30 de junio a las 14 hs (a confirmar).
• 3° encuentro 4 de agosto a las 14 hs (a confirmar).
• 4° encuentro 25 agosto a las 14 hs (a confirmar).

Herramientas pedagógicas:
Para el desarrollo del curso se implementarán actividades de desarrollo asincrónico, en torno al trabajo sobre las categorías correspondientes a cada módulo. Se promoverá el ejercicio de indagación bibliográfica por parte de las y los cursantes, con guías de lectura y de desarrollo de los contenidos elaboradas mediante diversos dispositivos: prezi, cuestionario, foros de consultas, construcciones conjuntas a través de muros padlet, entre otras.

Método de evaluación:
El dictado del curso se desarrollará en dos ejes que contarán con las evaluaciones correspondientes las cuales serán definidas por el equipo docente. Se prevé para cada eje una evaluación parcial y al final de curso la presentación de un trabajo final integrador que podrá contener una reflexión respecto a un escenario de intervención en la temática o una posible línea de indagación/investigación.

Temario:

Luego de años de la entrada en vigencia de novedosos marcos regulatorias respecto a las prácticas del Estado en los procesos adoptivos, tales como fueron la Ley de Protección Integral de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes y el Nuevo Código Civil y Comercial, aún nos encontramos intentando articular y redefinir los sentidos respecto de nuestras intervenciones. Reconocemos este como un proceso intrínseco al ejercicio profesional en el campo de las Ciencias Sociales, en función de los movimientos propios del contexto; aun así, particularmente para la temática que nos convoca, registramos cierta dificultad para producir un movimiento significativo en relación a nociones imperantes en el campo, un descentramiento necesario para producir prácticas que habiliten la construcción de nuevos procesos filiatorios capaces de contener y alojar las complejidades que “la familia” actual suponen. En este sentido, y en relación a la diversidad de los destinatarios del curso, consideramos necesario que el temario a abordar pueda dividirse en dos niveles/ejes que contemplan diferentes módulos.

Primer Eje: Sobre el Marco Normativo de la Adopción. Encuadre e Historia.

Módulo 1:
Tema: Aspectos Normativos Procesales Respecto de la Adopción. Instituciones Intervinientes y sus Funciones.
Docente a cargo: Abog. Especialista María Magdalena Galli Fiant.

Módulo 2:
Tema: La Adopción como Cuestión Social. Reflexiones en Trayectoria Histórica. Docente a cargo: Mg. Ma. Felicitas Elías.
Segundo Eje: Sobre Las Prácticas en los Procesos Adoptivos.

Módulo 3:
Tema: La Intervención con los Sujetos de los Procesos Adoptivos: adultos, adultas, niños, niñas y adolescentes.
Docentes a cargo: Lic. Flavia Donnet – Mg. Nerina Murua

Módulo 4:
Tema: Encuentros y desencuentros. El tiempo de vinculación y filiación.
Docentes a cargo: Psi. Mariana Storero – Mg. Nerina Murua